Cursuri online în șase județe, din cauza vremii nefavorabile
Ministerul Educației a anunțat că luni, 12 ianuarie 2026, cursurile vor fi desfășurate online în șase unități de învățământ din județele Argeș, Arad, Dolj, Gorj, Olt și Timiș. Decizia a fost luată în contextul condițiilor meteorologice nefavorabile, ce ar putea afecta desfășurarea activităților școlare.
Impactul vremii asupra educației
Circumstanțele meteo dificile au condus la necesitatea de a muta o parte din activitatea didactică în mediul virtual. Conform Ministerului Educației, aproximativ 2.200 de elevi și preșcolari din cele șase județe vizate vor primi cursuri online. Unitatea de învățământ din Argeș, de exemplu, va fi printre cele care își va adapta programul, similar cu cele din celelalte județe afectate.
„Situația este dinamică și va fi actualizată, în funcție de evoluție”, a declarat ministerul, subliniind că monitorizarea condițiilor meteorologice va continua. Această măsură vine în contextul în care elevii sunt deja obișnuiți cu învățământul online, o adaptare cu care s-au familiarizat în anii anteriori, în special pe parcursul pandemiei.
Suspendarea activității didactice în trei unități
Într-o altă notă, ministerul a precizat că în trei unități de învățământ, câte una în județele Argeș, Bistrița-Năsăud și Olt, activitatea didactică va fi suspendată complet. Aproximativ 100 de elevi vor fi afectați de această decizie, iar orele pierdute vor trebui recuperate ulterior. Această măsură subliniază gravitatea situației meteo, care a determinat autoritățile să ia măsuri mai drastice.
În raport cu aceste decizii, părinții și elevii au fost informați cu privire la programul de desfășurare a cursurilor online și la modalitățile prin care se pot organiza pentru a face față acestei tranziții.
Reacțiile comunității educaționale
Reacțiile din partea comunității educaționale au fost variate. Cadrele didactice sunt, pe de-o parte, îngrijorate de implicațiile pe termen lung ale învățământului online, iar pe de altă parte, au găsit oportunitatea de a utiliza tehnologiieducaționale avansate. „Adaptarea e necesară, având în vedere situația actuală. Nu avem de ales”, a declarat un profesor din Argeș.
Părinții, pe de altă parte, își exprimă îngrijorarea cu privire la efectele pe termen lung asupra elevilor. Mulți dintre aceștia subliniază că unii copii pot avea dificultăți în a se concentra în fața ecranelor. „Ne dorim ca copiii să învețe, dar temerile sunt reale. Fiecare oră în plus de online înseamnă și mai multă oboseală pentru ei”, a adăugat un părinte.
Astfel, deși tehnologia oferă soluții în momente dificile ca acesta, provocările rămân semnificative. Multe familii își ajustează programul zilnic pentru a asigura un mediu propice de învățare.
Viitorul inocent al elevilor
În acest context, viitorul imediat al cursurilor rămâne incert, însă autoritățile promit să comunice permanent starea vremii și impactul acesteia asupra procesului educațional. Inspectoratele școlare județene sunt pregătite să evalueze continuu situația și să ia măsurile necesare pentru protejarea sănătății și educației elevilor.
Într-o lume care se schimbă rapid, adaptarea la astfel de circumstanțe devine esențială, iar Ministerul Educației se află în centrul acestui proces, căutând soluții pentru a asigura continuitatea educației, chiar și în cele mai neașteptate condiții.
