Peste 8.700 de profesori evaluatori s-au înscris până acum pentru participarea la simulările Evaluării Naționale, anunță ministrul Educației, Mihai Dimian. Autoritățile subliniază importanța acestor teste ca exercițiu de pregătire pentru elevi și încurajează toate școlile să se alăture inițiativei până joi, 12 martie.
Participarea masivă confirmată, dar cu câteva excepții
La nivel național, peste 90% dintre școli și-au manifestat deja disponibilitatea de a organiza simulările Evaluării Naționale, potrivit declarațiilor ministrului. În ciuda acestui număr considerabil, autoritățile audiabilizează și școlile care trebuie încă să își anunțe intenția, așa cum a transmis Dimian: „Invit reprezentanțele școlilor care nu s-au înscris încă și doresc să o facă să informeze inspectoratele în acest sens până mâine, 12 martie, inclusiv.”
Ministerul Educației a sprijinit organizarea acestor simulări și a asigurat cadrul logistic pentru școlile interesate. De asemenea, oficialii spun că experiența anilor anteriori a contribuit la o mai bună pregătire, menționând că peste jumătate dintre elevii din clasa a VIII-a au trecut deja prin simulări similare în cursul acestui an școlar.
Profesorii evaluatori, un pilon esențial în proces
Numărul profesorilor evaluați pentru aceste simulări depășește 8.700, o cifră considerabilă, care asigură un proces de evaluare eficient. Dimian a confirmat această disponibilitate și i-a invitat pe cei interesați să-și exprime intenția de participare până joi, adăugând că aceste exerciții sunt importante pentru consolidarea pregătirii elevilor.
„Simularea examenelor naționale reprezintă un exercițiu valoros pentru copii, și le mulțumesc tuturor celor care și-au exprimat interesul și disponibilitatea de a participa la aceste activități”, a afirmat ministrul, punctând totodată și rolul esențial al profesorilor în acest proces.
Dialog și feedback din partea cadrelor didactice și sindicatelor
Mihai Dimian a menționat că, în ultimele zile, s-a întâlnit atât cu reprezentanții sindicatelor din învățământul universitar, pentru negocieri privind contractele colective, cât și cu reprezentanți ai federațiilor din învățământul preuniversitar și elevi. Aceste discuții vizează, printre altele, clarificarea nemulțumirilor și identificarea soluțiilor pentru problemele acoperite de actul normativ.
„Respect dreptul profesorilor de a-și exprima nemulțumirile și sunt deschis dialogului cu toți partenerii din sistem”, a declarat ministrul, subliniind că dialogul rămâne prioritar pentru autorități.
Relevanța simulărilor și experiența anilor trecuți
Dimian a accentuat totodată că acțiunile de pregătire sunt parte integrantă a procesului de învățare, iar experiența acumulată în trecut ajută elevii să se simtă mai încrezători în fața adevăratului examen. În plus, oficialii dau asigurări că activitățile de simulare sunt bine coordonate și implementate, pentru a asigura un cadru cât mai apropiat de condițiile din ziua testului oficial.
„Mai mult de jumătate dintre elevii din clasa a VIII-a au trecut deja printr-o experiență similară, datorită simulărilor locale. Aceasta îi ajută să identifice zonele în care trebuie să se concentreze mai mult în pregătire”, a explicat Dimian.
În ultimele zile, Ministerul Educației a reluat statul pe situația din teren, arătând că majoritatea școlilor admit că acestea sunt un exercițiu valoros pentru elevi. Participarea în număr mare a profesorilor și sprijinul aproape total al instituțiilor de învățământ denotă o solidaritate importantă din partea comunității educaționale pentru parcursul de pregătire al elevilor înainte de examenul național.
