Conform Playtech.ro: Revoluție în învățământul românesc: Limba română, de la Ureche la social media
Elevii din clasele a X-a, a XI-a și a XII-a continuă, deocamdată, să urmeze vechile programe școlare. Noul sistem de învățământ, care aduce schimbări semnificative, va avansa treptat odată cu generația care începe acum ciclul liceal. Printre cele mai vizibile modificări se numără reorganizarea materiei de Limba și literatura română, care începe de la primele texte scrise în limba română și ajunge până la realitățile contemporane.
Programul actualizat propune un parcurs literar ce debutează cu textele timpurii în limba română, continuă cu curentele umanist și iluminist, pentru a ajunge apoi la perioada pașoptistă, la revistele „Dacia literară” și „Junimea”, precum și la realismul secolului al XIX-lea. Această structură urmărește să ofere elevilor o viziune cronologică și tematică mai coerentă asupra evoluției literaturii române.
Pentru clasa a IX-a, lista autorilor recomandați include nume precum Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce, Ion Heliade-Rădulescu, Vasile Alecsandri, Costache Negruzzi, Ion Creangă, Ioan Slavici și I.L. Caragiale. În scopul unei mai bune contextualizări, programa integrează și autori străini, printre care se numără Moliere, Mary Shelley, Stendhal, Balzac și George Eliot. Este important de menționat că profesorii nu sunt obligați să predea integral toate operele menționate, beneficiind de flexibilitatea de a selecta textele în limitele stabilite de programa școlară.
În ceea ce privește unul dintre cei mai importanți scriitori români, Mihai Eminescu, opera sa nu este inclusă în programa clasei a IX-a. Romantismul eminescian este programat pentru studiu în clasa a X-a, urmând parcursul cronologic al programului.
Social media și inteligența artificială, subiecte de studiu la Limba română
O altă noutate majoră în programa de Limba și literatura română este integrarea subiectelor legate de mediul online și de noile tehnologii. Astfel, activitățile propuse elevilor vizează analiza critică a postărilor și comentariilor din rețelele de socializare, a articolelor publicate pe internet, precum și a conversațiilor din grupurile de chat.
Elevii vor avea sarcina, de exemplu, de a transforma o știre factuală într-o postare adaptată pentru rețelele de socializare sau de a transpune un text din literatura veche în limbajul specific jurnalismului contemporan. Această abordare își propune să conecteze materia de studiu cu modul în care tinerii interacționează și comunică în prezent, dezvoltându-le competențe relevante pentru societatea digitală.
Sursa: Playtech.ro
