În județul Iași, începutul anului școlar 2026-2027 va aduce o reducere semnificativă a numărului de clase de gimnaziu, cu 21 mai puține în clasele a IX-a comparativ cu anii precedenți. O decizie influențată de anumite tendințe demografice și de ajustări în politica educațională, care vizează adaptarea sistemului la realitățile locale. Anunțul a fost făcut de către reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Iași, prin vocea Antoninei Bliorț, purtătorul de cuvânt al instituției.
### O scădere influențată de nevoile reale ale elevilor
Potrivit lui Bliorț, măsura de reducere a numărului de clase de a IX-a nu a fost luată la întâmplare. Aceasta se bazează pe o analiză atentă a evoluției demografice din județ și a noilor politici educaționale, care vizează o mai bună aliniere între oferta școlară și numărul real de elevi. “Este o decizie corelată cu creșterea capacității de organizare a învățământului, dar și cu scăderea naturală a numărului de elevi în zonele rurale și urbane ale județului”, a explicat oficialul.
Această reducere a claselor de gimnaziu vine într-un context mai larg, în care autoritățile educaționale încearcă să optimizeze resursele disponibile pentru a asigura o învățare de calitate, fără risipă de fonduri și infrastructură. În același timp, este evidentă și o încercare de a răspunde la modul în care populația școlară a județului evoluează de mai mulți ani, în contextul unor tendințe demografice în general negative pentru anumite zone din țară.
### Creșterea numărului de locuri în licee și impactul asupra structurii structurii școlilor
Decizia de a reduce numărul de clase de clasa a IX-a, în condițiile în care întregul sistem de învățământ din județ se află în plină reconfigurare, vine și în contextul unei creșteri a locurilor disponibile în licee. În ultimele semestre, autoritățile au alocat fonduri suplimentare pentru extinderea capacităților de învățământ, în încercarea de a reduce aglomerația și de a asigura o ofertă mai variată pentru elevi.
Această schimbare, însă, nu afectează doar cifrele, ci și structura internă a școlilor din județ. În anumite unități de învățământ, se pregătesc deja reorganizări pentru a putea acomoda noile configurații ale claselor și pentru a asigura condiții optime pentru elevi. De exemplu, școlile din zonele rurale vor fi nevoite să se adapteze mai rapid, în timp ce în cele din urban, reducerea numărului de clase a IX-a va implica reeșalonări ale privind distribuirea resurselor și a personalului didactic.
### Care sunt perspectivele pentru următorii ani
Deocamdată, autoritățile locale și regionale rămân rezervate în privința modului în care aceste schimbări vor influența admiterile și procesul educațional în ansamblul său. În timp ce unii specialiști susțin că ajustările demografice sunt inevitabile și trebuie gestionate cu responsabilitate, alții se tem de posibilele efecte negative asupra accesului la educație în comunitățile mai mici sau defavorizate.
De la an la an, tendințele demografice din județul Iași indică o continuare a procesului de scădere a numărului de elevi calificați pentru învățământul liceal, ceea ce va determina, inevitabil, reevaluate și adaptări continue ale structurilor școlare. În era în care accesul la educație rămâne un pilon fundamental pentru dezvoltarea comunităților, autoritățile trebuie să găsească un echilibru între resurse, nevoi și sustenabilitate.
Privind spre viitor, este de așteptat ca aceste măsuri să fie monitorizate riguros, pentru a asigura o tranziție cât mai lină pentru elevi, părinți și cadre didactice. În același timp, se pune accent pe importanta adaptabilității sistemului de învățământ, astfel încât acesta să poată răspunde în mod eficient schimbărilor demografice și sociale ale județului.
