Profesorii români se pregătesc pentru boicotarea simulărilor naționale din 2026, în contextul presiunilor crescute din partea autorităților
Un semnal de alarmă se iscă în sistemul educațional românesc, pe măsură ce profesorii anunță posibilitatea de a nu participa la simulările pentru examenele naționale din anul viitor. Conform principalilor lideri sindicali, o majoritate covârșitoare a cadrelor didactice ar fi exprimat, în cadrul unui referendum intern, opoziție față de această etapă importantă pentru elevi și pentru evidențierea pregătirii în vederea examenelor naționale. În ciuda poziției oficiale a Ministerului Educației, profesorii sunt din ce în ce mai hotărâți să nu cedeze presiunilor și să manifeste prin boicot sau chiar greve.
Solidaritate sindicală și tensiuni în sistemul educațional
Discuțiile despre posibilitatea ca simulările pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat 2026 să nu se mai desfășoare au luat amploare în ultimele zile, odată cu mobilizarea sindicatelor din învățământ. În cadrul unui sondaj realizat în rândul profesorilor din județul Iași, aproape 80% dintre cei intervievați au declarat că nu vor participa, sau intenționează să participe doar formal, la aceste teste, considerând că decizia guvernamentală a fost influențată sau impusă fără consultarea reală a dascălilor.
Președintele Federației Sindicale „Spiru Haret,” Marius Nistor, a afirmat că „majoritatea înclină către neparticipare. Oricum, atât greva, cât și neparticiparea ne conduc către același lucru, adică boicotarea simulărilor.” El a mai adăugat că „urmează ca mâine să fie data finală la care vom prezenta rezultate foarte clare, dar din ceea ce avem centralizat până acum există o majoritate care înclină către boicotare.” Astfel, decizia finală a sindicatului va fi anunțată în cele mai apropiate zile, însă pregătirea pentru posibilitatea de a declanșa acțiuni de protest este deja în curs.
Presiuni din partea autorităților și apelul la solidaritate
Liderii sindicali acuză oficialii din Ministerul Educației că exercită presiuni asupra profesorilor pentru a participa la simulări. În ciuda semnăturilor din referendum, care demonstrează opoziția lor, cadrele didactice sunt supuse unor solicitări din partea inspectoratelor și, uneori, a conducerilor de școli, de a avea rezultate și rapoarte favorabile. Marius Nistor a transmis clar: „Am transmis colegilor din unitățile școlare să nu cedeze presiunilor care sunt exercitate de minister, prin inspectorate și câteodată chiar prin conducerea unităților de învățământ. Sunt solicitări prin care se încearcă obligarea colegilor să participe la simulări, în pofida semnăturilor date pe referendum.”
El le-a recomandat profesorilor să fie sinceri și să nu rămână pasivi în fața acestor presiuni: „Le cer colegilor mei să-și respecte semnăturile date pe referendum și să nu tacă. Să spună exact ceea ce îi deranjează și să fie uniți și solidari.” În acest context, sindicaliștii subliniază rolul de conștientizare și solidaritate în rândul cadrelelor tehnoredactorii pentru a-și apăra dreptul de a nu participa fără constrângeri.
Context și perspective pe termen lung
Boicotul simulărilor naționale nu reprezintă doar un act de contestare a pregătirii sau a metodologiei, ci și un semnal clar al disensiunilor existente între societate, sindicali și minister. În ultimii ani, sistemul educațional a trecut prin numeroase schimbări, adesea percepute ca fiind impuse sau neconsultate, ceea ce a amplificat nemulțumirile și incertitudinea în rândul profesorilor.
Autoritățile au transmis deja inspectoratelor o procedură oficială pentru organizarea și desfășurarea simulărilor, dar există temeri că acest demers va fi blocat în fața opoziției profesorilor. Liderii sindicali recomandă ca orice decizie sau acțiune să fie făcută în acord cu voința majorității cadre lor didactice, insistând asupra necesității ca dascălii să fie obedienți principiului transparenței și respectării drepturilor lor.
Pe de altă parte, dacă solidaritatea va fi menținută, riscul de destabilizare a procesului de evaluare națională rămâne existent. În timp ce Ministerul Educației încearcă să asigure continuitatea proceselor de testare, învățământul românesc pare să se îndrepte spre un moment de tensiune și, poate, de reformulare a modului în care sunt gestionate relațiile cu personalul didactic. Rămâne de văzut dacă protestele sindicale vor fi suficiente pentru a schimba strategia sau dacă Decizia finală va fi de a merge mai departe, indiferent de costuri.
