Conform News.ro: Danemarca luptă împotriva copierii cu AI prin examene orale
Guvernul danez a anunțat măsuri stricte pentru a combate frauda academică generată de inteligența artificială (AI) în învățământul secundar superior. Elevii danezi cu vârste între 16 și 19 ani vor fi obligați să-și susțină oral eseurile scrise, iar temele vor fi realizate, pe cât posibil, în condiții de supraveghere la școală, inclusiv prin monitorizarea ecranelor computerelor, în loc de acasă. Noile reglementări intră în vigoare imediat, la solicitarea ministrului educației, Magnus Heunicke.
„Din păcate, avem o problemă cu trișatul cu ajutorul AI în licee”, a declarat Heunicke, subliniind urgența situației. Ministerul Educației recunoaște că inteligența artificială reprezintă o provocare din ce în ce mai mare pentru procesul didactic și pentru examene, sperând că aceste măsuri vor stabili linii directoare mai clare privind utilizarea permisă a tehnologiei.
Strategie națională și măsuri concrete
Pe lângă măsurile imediate, guvernul danez pregătește o strategie națională cuprinzătoare pentru integrarea AI în toate instituțiile de învățământ. Ministrul Heunicke a anunțat discuții cu elevi, profesori și școli pentru a se asigura că AI nu afectează dezvoltarea competențelor elevilor, profesionalismul și capacitatea de gândire independentă.
Prima schimbare concretă vizează lucrarea scrisă de amploare (SSO) pe care aproximativ 9.000 de elevi o redactează anual. Aceasta va trebui acum susținută oral, iar ministerul va colabora cu școlile pentru implementarea eficientă a acestui proces.
De asemenea, liceele vor fi obligate să utilizeze instrumente de monitorizare pentru examenele scrise, inclusiv firewall-uri pentru a filtra conținutul accesibil în rețeaua școlii în timpul evaluărilor și al cursurilor. O altă măsură încurajează realizarea unei părți mai mari din lucrările scrise la școală, în condiții controlate, pentru a permite profesorilor să urmărească procesul de lucru al elevilor și să ofere feedback relevant.
Experiențe similare în Europa
Disponibilitatea crescândă a instrumentelor AI influențează educația la nivel global, determinând guvernele să evalueze și să intervină. Țara vecină, Suedia, a înregistrat o creștere alarmantă a cazurilor de elevi suspendați sau avertizați pentru utilizarea neautorizată a AI, cu o majorare de 688% între 2023 și 2025.
În acest context, guvernul suedez a comandat o analiză privind abordarea copierii cu ajutorul AI în școli, raportul urmând a fi prezentat în luna aprilie. Ministrul suedez al învățământului secundar superior, Lotta Edholm, a declarat în ianuarie că „trișatul este complet inacceptabil, indiferent de forma pe care o ia”, subliniind riscul afectării notelor și a procesului de învățare.
Noile măsuri din Danemarca reflectă o preocupare tot mai mare la nivel internațional cu privire la impactul AI asupra integrității academice și a dezvoltării competențelor esențiale ale elevilor.
Sursa: News.ro
