Conform Mediafax: Comisia Europeană lansează consultare publică pentru viitorul educației
Comisia Europeană a dat startul unei consultări publice pe trei teme esențiale pentru educația la nivelul Uniunii Europene, în perspectiva prezentării, în luna noiembrie a acestui an, a Pachetului European pentru Educație. Vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a subliniat că inițiativele vizează creșterea atractivității profesiei didactice, consolidarea competențelor fundamentale ale elevilor și adaptarea școlilor la era digitală, marcată de ascensiunea inteligenței artificiale.
Pachetul pentru Educație, anunțat inițial la începutul anului, va cuprinde o foaie de parcurs strategică pentru dezvoltarea educației și a competențelor digitale în cadrul UE. Deși deciziile în domeniul educațional rămân, în principal, în responsabilitatea statelor membre, Comisia Europeană are rolul de a stabili obiective comune și de a crea platforme de cooperare pentru a sprijini dezvoltarea sistemelor de învățământ.
Consultarea publică, deschisă până pe 8 septembrie, se concentrează pe trei direcții majore: modul în care pot fi sprijiniți elevii să își consolideze competențele de bază precum citirea, matematica, științele, dar și cele digitale și civice; măsurile necesare pentru a face profesia de profesor mai atractivă, oferind condiții de muncă îmbunătățite și perspective clare de carieră; și pregătirea instituțiilor de învățământ pentru educația digitală și pentru impactul tot mai mare al inteligenței artificiale. Roxana Mînzatu a declarat că, înainte de a elabora soluțiile concrete, Comisia dorește să asculte vocile celor direct implicați în procesul educațional: profesori, elevi, directori și specialiști din domeniu.
Agenda Europeană pentru Profesori, o prioritate
Una dintre direcțiile principale ale consultării vizează crearea unei Agende Europene pentru Profesori. Comisia Europeană atrage atenția asupra provocărilor legate de recrutarea și retenția personalului didactic, pe fondul unui corp profesoral îmbătrânit și a unei atractivități scăzute a carierei. Potrivit Comisiei, „munca de profesor se confruntă cu provocări în ceea ceea ce recrutarea și retenția personalului, cauzate de o forță de muncă mai în vârstă, de o atractivitate redusă a carierei și de creșterea volumului de muncă. Cerințele societății și utilizarea AI impun noi competențe pedagogice”.
Întărirea competențelor de bază ale elevilor
O a doua consultare publică se axează pe întărirea competențelor de bază ale elevilor și pe îmbunătățirea performanței lor școlare. Comisia Europeană constată un declin pe termen lung al acestor competențe în rândul elevilor europeni și decalaje semnificative în performanța acestora în diverse sisteme de educație.
Adaptarea școlilor la era inteligenței artificiale
Cea de-a treia direcție a consultării se referă la asigurarea unei educații de calitate pentru toți și vizează elaborarea unei foi de parcurs până în anul 2040. Comisia analizează măsuri menite să ajute școlile să facă față schimbărilor generate de inteligența artificială, abordând probleme precum declinul competențelor de bază, deficitul de profesori, nivelul redus al capacităților digitale și necesitatea adaptării sistemelor educaționale la utilizarea inteligenței artificiale.
Sursa: Mediafax
