Accesul instantaneu la informații, oferit de inteligența artificială (AI), schimbă modul în care creierul procesează datele, sugerând o posibilă diminuare aprofundimii gândirii. Specialiștii avertizează asupra riscurilor pe care le implică utilizarea excesivă a AI, atrăgând atenția asupra efectelor pe termen lung asupra abilităților cognitive.
Impactul rapid al informației asupra modului de gândire
Obținerea rapidă a răspunsurilor prin intermediul AI pare avantajoasă, dar influențează procesul de învățare. Omul tinde să renunțe la căutarea și construirea pas cu pas a răspunsurilor, ajungând direct la concluzie. Acest comportament afectează mecanismele creierului implicate în memorie, atenție și rezolvarea problemelor.
Creierul învață prin efort. Analiza, compararea și corectarea activează zone ale creierului responsabile cu funcțiile cognitive. Ocolirea acestor etape reduce utilizarea lor, ceea ce duce la o dependență mai mare de accesul rapid la informație. Se observă o mutare a efortului mental în afara individului, cu o adaptare la mediul digital, unde viteza este primordială.
Externalizarea gândirii și efectele asupra învățării
Externalizarea gândirii nu este un concept nou. Oamenii au folosit diverse instrumente pentru a ușura memorarea. Diferența constă în faptul că AI oferă răspunsuri gata formulate, scurtând sau eliminând procesul de analiză. Aceasta poate modifica modul în care gândirea este implicată.
Modul de exprimare este influențat de AI. Utilizatorii tind să preia formulări existente în loc să le construiască singuri. Stilul personal se poate uniformiza cu textele AI, reducând spațiul pentru reflecția personală. Alegerea cuvintelor devine mai facilă, dar ideile par că sunt mai puțin procesate, diminuând profunzimea gândirii.
Provocări și soluții în era inteligenței artificiale
AI poate accelera gândirea, dar și reduce profunzimea acesteia. Utilizarea AI pentru verificarea informațiilor și compararea perspectivelor stimulează gândirea. În schimb, acceptarea rapidă a răspunsurilor prefabricate poate afecta abilitățile cognitive.
Fenomenul “Google effect” demonstrează tendința creierului de a reține mai puține informații pe care le poate accesa rapid online. Efectele pe termen lung ale dependenței de AI asupra abilităților cognitive reprezintă un subiect de cercetare continuă.
Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat recent includerea unor cursuri despre utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în curriculumul școlar, începând cu anul școlar 2026-2027.
